Проект має три основні мети:
- освітньо-теоретична мета передбачає передачу учасникам теоретичних знань про самонавчання як форму оволодіння мовами;
- культурно-просвітницька мета полягає в ознайомленні учасників з досвідом самонавчання інших мов, носіями якого є у першу чергу відомі поліглоти та інші видатні особи – українці та іноземці;
- навчально-практична мета проекту – засвоєння учасниками універсальних технологій, необхідних для оволодіння іншими мовами.
Проблематика проекту:
І. Автолінгводидактика – теорія і практика самонавчання мов.
ІІ. Автолінгводидакт – суб’єкт самонавчання мов.
ІІІ.Автолінгводидактична модель – система орієнтирів для самонавчання мов.
ІV. Методика самонавчання фонетики, лексики, граматики.
V.Методика самонавчання читання, слухання, письма, говоріння.
VІ. Методика формування й розвитку універсальних самонавчальних вмінь.
VII. Традиційні й інноваційні засоби самонавчання інших мов.
Форми здійснення проекту:
- бесіди теоретико-практичного характеру;
- практичні заняття;
- створення й поповнення блогу, а надалі веб-сайту, SETEOLA для відображення процесу реалізації проекту.
Перспективи розвитку проекту – створення радіо/телевізійних програм, газетних рубрик і розділів з проблем самонавчання інших мов.
